? ? ? ? 為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的二十大精神和省十五次黨代會(huì)精神，進(jìn)一步推進(jìn)校地企區(qū)域化黨建共聯(lián)共建，加快三方技術(shù)人才資源聯(lián)動(dòng)、聯(lián)享。11月17日，國(guó)千環(huán)境與浙江理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院委員會(huì)、中共安吉縣報(bào)福鎮(zhèn)委員會(huì)在報(bào)福鎮(zhèn)開(kāi)展黨建共同體簽約、黨的二十大精神聯(lián)學(xué)聯(lián)講活動(dòng)。

支部互聯(lián)，聯(lián)學(xué)聯(lián)講

? ? ? ? 會(huì)議伊始，校企地三方與會(huì)人員學(xué)習(xí)了浙江省委黨校政治學(xué)教研部主任劉力銳教授的《為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而團(tuán)結(jié)奮斗——黨的二十大報(bào)告精神解讀》報(bào)告。

會(huì)上，校地企三方就各自黨建品牌進(jìn)行了介紹。

? ? ? ? 材料科學(xué)與工程學(xué)院黨委書(shū)記仰瀅從學(xué)校和學(xué)院的師資力量、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等情況做了介紹。她表示，本次校地企黨建共同體的建立，是下階段的深度合作的基礎(chǔ)，也是深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，助力“兩個(gè)先行”落地生根的重要成果。對(duì)下階段的交流與合作提出三方面建議：一是以黨建引領(lǐng)實(shí)現(xiàn)融合發(fā)展，在黨組織建設(shè)、項(xiàng)目推進(jìn)、人才共育等方面深化合作，將組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)。二是充分發(fā)揮高校人才高地、創(chuàng)新高地的作用，為地方和企業(yè)發(fā)展提供智力支持和人才支撐。三是加強(qiáng)產(chǎn)教融合，產(chǎn)學(xué)研合作，通過(guò)項(xiàng)目結(jié)對(duì)、人才共育、實(shí)習(xí)實(shí)踐，以國(guó)千環(huán)境為支點(diǎn)，輻射報(bào)福鎮(zhèn)全域開(kāi)展合作。

? ? ? ? 安吉縣報(bào)福鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)葉飛代表報(bào)福鎮(zhèn)對(duì)報(bào)福鎮(zhèn)的黨建工作、“生態(tài)+”產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明、人才引進(jìn)政策等方面基本情況進(jìn)行介紹。他表示，希望以黨建共同體創(chuàng)建為起點(diǎn)，三方合力，加強(qiáng)校地企在人才培育、產(chǎn)業(yè)研究等方面深入合作，實(shí)現(xiàn)基層黨建與產(chǎn)教發(fā)展同頻互動(dòng)，達(dá)到服務(wù)群眾、共同富裕、凝聚人心、促進(jìn)和諧的目標(biāo)要求。

? ? ? ? 國(guó)千環(huán)境董事長(zhǎng)胡立江從企業(yè)介紹、人才招引、科技創(chuàng)新、地方人才引才政策方面介紹企業(yè)。將“國(guó)家山水林田湖協(xié)同治理創(chuàng)新基地”作為校企人才孵化器，搭建人才培養(yǎng)橋梁，進(jìn)一步為地方人才引育及“綠水青山就是金山銀山”理念轉(zhuǎn)化賦能。

戰(zhàn)略合作，共建共贏

? ? ? ? 會(huì)上，仰瀅、葉飛、胡立江代表校地企黨組織簽訂《校地企黨建共同體合作協(xié)議》，共同為校地企黨建共同體揭牌。張先明向胡立江頒發(fā)特聘教授證書(shū)。周照東向徐聰、葉飛、胡立江、汪洋等頒發(fā)大學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師聘書(shū)。同時(shí)舉行大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地授牌儀式

? ? ? ? ?

? ? ? ? 簽約后，安吉縣報(bào)福鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)葉飛通過(guò)“理論+實(shí)踐”模式，帶領(lǐng)與會(huì)人員前往報(bào)福特色景區(qū)樂(lè)那石谷進(jìn)行人才培養(yǎng)與產(chǎn)學(xué)研合作交流。

? ? ? ? 下階段，校地企三方將堅(jiān)持“長(zhǎng)效溝通、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共贏”的原則，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨建核心引領(lǐng)作用和共創(chuàng)、共治、共享的校地企黨建共同體平臺(tái)，增進(jìn)校地企各方思想碰撞。通過(guò)“人才+科技”多方互聯(lián)，在人才培養(yǎng)與共同富裕的發(fā)展中開(kāi)展更為深入和密切的合作，合力打造黨建共同體建設(shè)標(biāo)桿示范。